🎓 Авторское (2)

• 🖼 slides Презентация · Раведовская — Установка 1

  ×
  ## Слайд 1 ИИ-интенсив Часть 2 ## Слайд 2 Установка 1 Установка 2 Исследовательские семинары 1-7 Защита проекта Проведение эксперимента 05.07.26. 11.07.26. июль-август август 1 семестр 26-27 Дополнительные лекции 1-2 ## Слайд 3 Минимум 2 семинара Минимум 1 представление своего проекта на семинаре Защита проекта Реализация эксперимента Отчет об эксперименте Условия получения премии ## Слайд 4 Edu Res Трудности Вместо формирования новых эвристик (собственного развития) делегируют ранее незнакомые задачи ИИ Люди делегируют наиболее сложные задачи Люди не могут оценить сложность задачи, переоценивают собственные возможности и недооценивают ИИ Использование студентами ИИ без изменения образ-ого процесса снижает результаты Академический сговор (новый уровень имитации) Возможности Трудности Недостаток данных или их низкое качество Технические и инфраструктурные ограничения Непрозрачность Возможности Решение сложных задач, напр., прогноз сворачивания белков AI Scientist-v2 от Sakana AI создал статью, принятую на конференции ICLR (A*): провел расчеты и эксперименты сгенерировал гипотезу проанализировал литературу и написал статью Влияние ИИ на университеты ## Слайд 5 ИИ в практике, образовании, исследованиях Задача - освоить новую библиотеку для кодинга с ИИ в свободном режиме документы + кодинг Задача выполнялась с одинаковом качеством быстро медленно В новой ситуации не могли объяснить, почему код не работает Успешно траблшутили 80% верных утверждений на основе анализа данных и научных публикаций 55% – верных утверждений-интерпретаций 12 часов = 0,5 года PhD Kosmos (Edison) ## Слайд 6 Выбор Запрет на использование ИИ Разрешение и стихийное (теневое) использование ИИ Перепроектирование образовательного процесса и моделей для продуктивного использования ИИ ## Слайд 7 Потенциал ИИ для образования Персонализация Быстрый доступ к недоступному для человека объему и сложности содержания Радикальное ускорение отдельных интеллектуальных и мыслительных операций Высокая скорост…
• 🗒 transcript Расшифровка лекции (Раведовская)

  ×
  ИИ-интенсив: проектирование образовательного эксперимента Спикер: Ульяна Раведовская, директор Школы образования и Центра образовательных разработок на основе технологий ИИ Расшифровка Организация второй части интенсива Доброе утро, друзья. Начинаем нашу сегодняшнюю встречу. Я открою демонстрацию экрана и сразу предупрежу: когда экран будет открыт, я перестану видеть чат. Поэтому я буду приглашать вас вмешиваться в разговор голосом, реагировать, задавать вопросы и выполнять задания по ходу. Сегодня у нас первая установка второй части ИИ-интенсива. По календарю было запланировано четыре часа, но мы неожиданно переместились в онлайн. Четыре часа подряд слушать человека в телемосте тяжело, а работать в отдельных комнатах здесь не получится, поэтому разговор будет короче. Я буду показывать шаги, которые вам нужно будет сделать, а вы, пожалуйста, фиксируйте их сразу у себя в заметках или в блокноте. Вопросы, которые родятся по ходу, можно обсуждать сразу или приносить на исследовательские семинары. Вторая установка пройдет 11 июня, ее проведет Тимур Щукин. Его фокус - не столько технологическая часть, сколько другой взгляд на искусственный интеллект: как ИИ влияет на устройство университета, образовательные практики и повседневные практики работы со знаниями. Мы договорились так: я предложу более простой вход в экспериментирование, а Тимур предложит тем, кому интересно, более сложный и смелый заход. В июле и августе будут исследовательские семинары. Мы планируем семь таких встреч, примерно раз в две недели. Это не лекции. На семинар вы приходите и показываете, как продвигаетесь в проектировании эксперимента: вашу логику, концептуализацию, операционализацию, гипотезы, дизайн эксперимента. Остальные участники обсуждают вашу работу из своих дисциплинарных рамок и опыта. В этом смысл семинара: люди, которые выполняют похожую работу, смотрят друг на друга, замечают то, что автор сам не видит, углубляют, усиливают, расширяют и где-то проблематизируют замысел. За счет э…