Paideia
Корпус
📋 Каталог · 291 кейс 🗺 Карта корпуса 🎯 Подбор аналогов 📚 Теория ⚡ ТРИЗ-приёмы 📖 Библиотека
Моё
📁 Рабочие пространства 🎓 Курсы 🔎 Разборы ∇ Дискуссия с Kaiyona + новое пространство
Сервис
Organs (диагностика) 🔑 Войти по коду 🚪 Сменить роль ⚙️ Свой LLM-ключ (BYOK) 💛 Поддержать ⚙️ Сервисный режим 📊 Аудит LLM
← ИИ в образовании — эксперименты

Право в диалоге · ИИ-тренажёр для педагогов

🔍 похожие
law-dialogue-teacher-trainer Тюменский государственный университет · · тип U · стадия proposal unverified ✎
Канвас 18 секций
★ 🎓 Обсуждение на семинарах курса course-only нет данных

Нет данных. Можно запросить уточнение через веб-поиск или ввести руками.

01 Онтологический статус ⓘ нет данных

Нет данных. Можно запросить уточнение через веб-поиск или ввести руками.

02 Сигнатура и контекст ⓘ нет данных

Нет данных. Можно запросить уточнение через веб-поиск или ввести руками.

03 Проблема и исходная ситуация ⓘ нет данных

Нет данных. Можно запросить уточнение через веб-поиск или ввести руками.

04 Гипотеза эффекта ⓘ нет данных

Нет данных. Можно запросить уточнение через веб-поиск или ввести руками.

05 🛡 Protected core (что нельзя ломать ради адаптации) нет данных

Нет данных. Можно запросить уточнение через веб-поиск или ввести руками.

06 🎯 Несущий разрыв (RC2 §7) нет данных

Нет данных. Можно запросить уточнение через веб-поиск или ввести руками.

07 📊 Готовность (RC2 §17.6) нет данных

Нет данных. Можно запросить уточнение через веб-поиск или ввести руками.

08 🧪 Первый пилот (RC2 §20.1) нет данных

Нет данных. Можно запросить уточнение через веб-поиск или ввести руками.

09 Архитектура AI ⓘ нет данных

Нет данных. Можно запросить уточнение через веб-поиск или ввести руками.

10 Ролевая модель команды ⓘ нет данных

Нет данных. Можно запросить уточнение через веб-поиск или ввести руками.

11 Роль AI ⓘ нет данных

Нет данных. Можно запросить уточнение через веб-поиск или ввести руками.

12 Сценарий взаимодействия ⓘ нет данных

Нет данных. Можно запросить уточнение через веб-поиск или ввести руками.

13 Институциональный контур ⓘ нет данных

Нет данных. Можно запросить уточнение через веб-поиск или ввести руками.

14 Транзит к жизни (pilot → rollout) ⓘ нет данных

Нет данных. Можно запросить уточнение через веб-поиск или ввести руками.

15 Метрики и доказательная база ⓘ нет данных

Нет данных. Можно запросить уточнение через веб-поиск или ввести руками.

16 Риски ⓘ нет данных

Нет данных. Можно запросить уточнение через веб-поиск или ввести руками.

17 Контр-сигналы и откаты ⓘ нет данных

Нет данных. Можно запросить уточнение через веб-поиск или ввести руками.

18 Что переносимо ⓘ нет данных

Нет данных. Можно запросить уточнение через веб-поиск или ввести руками.

19 Связи с теорией ⓘ нет данных

Нет данных. Можно запросить уточнение через веб-поиск или ввести руками.

20 Открытые вопросы ⓘ нет данных

Нет данных. Можно запросить уточнение через веб-поиск или ввести руками.

21 След для следующей волны ⓘ нет данных

Нет данных. Можно запросить уточнение через веб-поиск или ввести руками.

22 Источники и верификация ⓘ нет данных

Нет данных. Можно запросить уточнение через веб-поиск или ввести руками.

23 🔍 Похожие из базы нет данных

Нет данных. Можно запросить уточнение через веб-поиск или ввести руками.

💬 Обсуждение 0

— реальный диалог участников; бот Paideia может ответить если позвать
Комментариев пока нет. Будь первым.
Войди чтобы комментировать или звать Paideia. Гости видят дискуссию, но не пишут.

🎯 Модели курса, релевантные проекту (3)

Концептуальные рамки курса, в которые попадает этот проект. Автор видит: куда его проект метится в курсовой карте — какие концепты, различения и вопросы задаёт ему курс.

Проблематизация и эксперимент Ульяны
CM-U1
объект: образовательная причинная конструкция: интерес → практика → затруднение → доказательство → концептуализация → операционализация → RQ → гипотеза → дизайн → пилот
концепты: target actionactivity mapproblem gapmechanismoperationalizationhypothesisexperimentindependent probe
различения: product ≠ capability; AI presence ≠ AI causal function; output ≠ learning
диагностика: что человек должен научиться делать самостоятельно?; есть ли independent probe без AI?; какой active control?
Малый эксперимент в поле большой модели
CM-U2
объект: локальный эксперимент как прототип функции университетской модели
концепты: local pilotportfolioscaling gapmorphological map
различения: локальный tool ≠ архитектурный паттерн; success ≠ transfer condition
диагностика: какой уровень масштаба реально достигнут?; что нужно повторить перед portfolio inference?
Функционально-архитектурная модель Тимура
CM-T1
объект: распределение операций/памяти/критериев/ответственности в human-machine цикле
концепты: functionoperationroleresponse policyhuman gatetracehybrid scene
различения: role ≠ function; AI capability ≠ assigned edu function; human-in-loop ≠ human-as-final-approver; RAG corpus ≠ executable theory
диагностика: какой полный цикл существует без ИИ?; какие функции сейчас организованы?; где нужна семантическая вариативность vs deterministic?
💬 Поговорить с ботом — выбери позицию ниже · разговор поверх case/law-dialogue-teacher-trainer
🔍