Редактировать counter-signal: reading-exam-experiment

Все сущности — md-файлы в content/, валидируются pydantic-схемой при сохранении.

id (slug файла) md (frontmatter + body)

---
id: reading-exam-experiment
name: University of Reading · скрытая AI-инфильтрация экзаменов
org_name: University of Reading
target_hypothesis: H4
wave_introduced: meta-audit
sources:
  - { url: "https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0305354", type: academic, accessed: "2026-02" }
---

## Что наблюдается

Исследователи University of Reading (2024) провели скрытый эксперимент:
AI-сгенерированные экзаменационные работы поданы через реальные
студенческие аккаунты и проведены через стандартную систему оценивания.
Подавляющее большинство работ получили высокие оценки и не были
распознаны как AI-сгенерированные (флаг подозрения был зафиксирован один
раз).

## Что это опровергает

- H4 (университет как узел оркестрации): университет не может «оркестрировать
  интеллекты», если базовый процесс верификации обучения провален.
- H2 (контурная автономия): автономия в assessment упирается в неспособность
  отличить машинный вывод от человеческого.
- Усиливает противоречие generation-vs-verification.

## Институциональная реакция

University of Glasgow и другие британские вузы возвращают in-person /
handwritten экзамены. The Economist фиксирует «tech backlash» в форме
возврата к blue books.

отмена