LLM run #138
section_filler
· model: search
· target: case:ustugova-pathogen-trajectory
· section: next_wave_followup
· 9.0s
· ok
📥 input
{"case_summary": {"id": "ustugova-pathogen-trajectory", "name": "Устюгова Д.А. · Траектория патогена (ИИ-визуализация в гельминтологии)", "organization": {"name": "Тюменский государственный университет", "country": "RU", "type": "U"}, "ai": {"pattern": null, "agentivity": null, "technologies": []}, "facets": {"orchestration": "LIN", "pedagogy": "AMP", "control": "HUMAN", "economy": "NONE"}, "transformation_mode": "experimental-cell", "lifecycle": {"stage": "idea", "first_seen": "course-ii-intensive-2026", "history": [{"wave": "course-ii-intensive-2026", "stage": "idea", "note": "проект-замысел, представлен на исследовательском семинаре №2"}]}}, "section": "next_wave_followup"}
📤 output
{"section_id": "next_wave_followup", "text": "Open: по текущему открытому корпусу не подтверждено, как именно будет доработан замысел «Траектория патогена» в следующей волне. Для такой идеи логично проверить, станет ли визуализация частью учебного контура по гельминтологии, перейдёт ли от демонстрации траектории к диагностическому или исследовательскому сценарию, и какие данные для этого потребуются. В медико-биологической литературе уже есть подтверждения, что ИИ применяют для анализа паразитарных заболеваний и визуальных медицинских задач, но это не раскрывает следующий шаг именно для данного кейса.[6][9][2]\n\nНа следующей волне важно зафиксировать, появится ли у проекта конкретный набор изображений, разметки и метрик качества, а также кто будет выступать заказчиком — преподаватель, исследовательская группа или междисциплинарный семинар. Отдельно стоит проверить, останется ли формат на уровне учебного прототипа или будет связан с реальными биомедицинскими данными, поскольку именно это определит требования к валидации, этике и воспроизводимости.[3][8][10]", "confidence": "low", "sources": [{"url": "https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-napravleniy-ispolzovaniya-iskusstvennogo-intellekta-v-meditsinskoy-parazitologii", "title": "Анализ направлений использования искусственного интеллекта в медицинской паразитологии", "what_supports": "Подтверждает, что ИИ применяют в диагностике, эпидемиологии и лечении паразитарных болезней, но не описывает следующий шаг именно для кейса."}, {"url": "https://www.medparasitology.com/jour/article/view/22/0", "title": "Из опыта использования цифровизации, машинного обучения и ...", "what_supports": "Подтверждает наличие цифровых и ML-подходов в паразитологии как контекст для дальнейшей доработки проекта."}, {"url": "https://www.pharmacoeconomics.ru/jour/article/view/1269?locale=ru_RU", "title": "Искусственный интеллект в дерматовенерологии: сравнительный анализ применяемых программ компьютерного зрения на основе моделей машинного обучения", "what_supports": "Подтверждает, что визуальные ИИ-сценарии в медицине обычно требуют метрик точности, чувствительности и специфичности; полезно как ориентир для следующей волны."}, {"url": "https://www.dongau.ru/obuchenie/nauchnaya-biblioteka/Ucheb_posobiya/2019/%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%8F%D0%BD_%D0%90%D0%9D_2019_159%20%D1%81.pdf", "title": "Общая паразитология и гельминтология", "what_supports": "Подтверждает предметную область гельминтологии, для которой потребуется уточнять учебный или исследовательский контекст следующей волны."}, {"url": "https://elar.ssmu.ru/bitstream/20.500.12701/868/1/tut-2012-1.pdf", "title": "Протозоозы. Гельминтозы: учебное пособие", "what_supports": "Подтверждает, что гельминтология может быть встроена в учебный контур, что важно для проверки будущего формата проекта."}], "open_gaps": ["Не подтверждено, какой именно артефакт ожидается в следующей волне: макет, прототип, учебное задание или исследовательская демонстрация.", "Не подтверждено, какие изображения, источники данных или биоматериалы будут использоваться.", "Не подтверждено, будут ли определены метрики качества визуализации или критерии педагогического эффекта.", "Не подтверждено, кто является ответственным за следующую итерацию и каков календарный горизонт доработки."]}
🔗 citations
["http://aquacultura.org/upload/files/pdf/biblio/veterinary/%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BA%D0%B8%D0%BD_2011.pdf", "http://www.sevin.ru/helminths/pdf/8.pdf", "https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-napravleniy-ispolzovaniya-iskusstvennogo-intellekta-v-meditsinskoy-parazitologii", "https://elar.ssmu.ru/bitstream/20.500.12701/868/1/tut-2012-1.pdf", "https://fcm.kemsmu.ru/jour/article/view/754", "https://www.dermatology.ru/translation/primenenie-iskusstvennogo-intellekta-v-dermatologii-gde-my-nakhodimsya", "https://www.dongau.ru/obuchenie/nauchnaya-biblioteka/Ucheb_posobiya/2019/%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F_%D0%A2%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%8F%D0%BD_%D0%90%D0%9D_2019_159%20%D1%81.pdf", "https://www.medparasitology.com/jour/article/view/22/0", "https://www.pharmacoeconomics.ru/jour/article/view/1269?locale=ru_RU", "https://www.vetpat.ru/jour/article/download/1841/1686"]